帮助学生实现从小学平稳、顺利过渡中学

2018-06-01 09:54

本次交流活动为中小学间的学习搭建平台, 透过两节不同定位、不同风格的研讨课,让听课老师和家长也从中窥探到中小学教学风格的差异,引发思考,寻求中小平稳过渡的有效方法。

        ,金多彩84384con; 为了搞好中小语文教学的衔接,帮助学生实现从小学平稳、顺利过渡中学,我校牵手双十中学思明分校、大同中学前埔校区于4月23日下午开展中小衔接同课异构语文专场研讨活动,参加活动的有市教科院李日芳老师、双十思明分校与大同中学前埔校区的老师、前埔南区小学老师、六年级家长代表。

一、二节由前埔南区小学的曾妍彬老师和双十中学思明分校的于潇侠老师分别执教《卖火柴的小女孩》第二课时。曾妍彬老师以生为本,关注小组合作,注重引导学生对虚实结合表达方法的学习和实践,课上书声郎朗,学生兴趣盎然,畅所欲言。于潇侠老师的课堂条理清晰,节奏明快,在于老师富有亲和力的引导下,学生对文本有了不一样的解读,对“幸福”的感悟也步步深入。两节课后中学老师和小学老师各抒己见,进行点评,达成共识:小学课堂的规范、清晰的指令、良好的朗读应该在中学得到延伸,小学课堂也应注重学生思维习惯的养成。随后,李日芳老师充分肯定本次活动开展的意义和两位老师的教学,评价说这两节课虽风格迥异,却各有千秋,是语文的艺术、语文的享受。